Activité 2

Activité 2 : Le mouvement d’une fusée décollant de la Terre

Compétences travaillées :

  • Comprendre le langage scientifique
  • S’informer à partir d’un graphique

Voici une vidéo pour expliquer rapidement le décollage d’une fusée (Ariane 5) :

Etude de la vitesse de décollage d’une fusée (ici Ariane 5) :

Chronophotographie du début du décollage de la fusée Ariane 5

  1. Avant le décollage, comment est la fusée (en terme de déplacement) ?
  2. Indiquer la vitesse de déplacement de la fusée 0,60s après le décollage ? 1,4s après le décollage ? 2,2s après le décollage ?
  3. Que remarque-t-on concernant l’évolution de cette vitesse ?

Maintenant, l’Union Européenne a construit dernièrement Ariane 6.

Remarque : Les fusées sont des moyens de transport pour amener un satellite, une sonde (ou une capsule avec des spationautes) dans l’espace.

Une fois sortie de l’atmosphère, elle a perdu différentes parties et elle ne peut plus revenir sur Terre : Son usage est unique.

4. Donner un exemple d’objet en mouvement accéléré, un exemple d’objet en mouvement ralenti et un exemple d’objet en mouvement dont la vitesse est constante.