- Les propriétés de la matière
Quelles différentes propriétés peuvent-elles exister dans les matériaux d’une fusée ?
Activité 1 : Comparaison des propriétés de différents matériaux
Compétences travaillées :
- Suivre un protocole
- Réaliser une expérience
- Travailler en groupe
Nous allons comparer différentes propriétés de la matière.
La matière désigne l’ensemble des composants d’un matériau pour réaliser un objet.
Nous connaissons déjà la masse volumique (densité) étudiée lors de la partie 2.
Nous fonctionnerons en 3 ateliers tournants dans lesquels deux experts expliqueront l’expérience et ce qu’ils ont observé au groupe suivant.
Atelier A : Conductivité électrique
La conductivité électrique définit la capacité d’un matériau à laisser passer le courant électrique.
Réaliser le montage électrique ci-contre à l’aide des pinces crocodiles, pile et lampe.
Source :http://marc.morin35.free.fr/college/5e-elec-chap1-cours.pdf
Comme sur le montage, tester les différents matériaux indiqués dans votre tableau.
Cocher dans le tableau si le matériau est conducteur : laissant traverser le courant électrique (lampe allumée) ou isolant : ne laissant pas traverser le courant électrique (lampe éteinte).
Vidéo de secours si nous ne sommes pas au laboratoire :
Source : https://www.youtube.com/watch?v=g9rfx7k1AVQ&t=92s
Atelier B : Conductivité thermique
La conductivité thermique d’un matériau désigne son pouvoir à laisser passer la chaleur ou, au contraire, à l’isoler.
Poser un petit glaçon sur chacun des matériaux indiqués dans le tableau.
Observer sur quels matériaux le glaçon fond plus vite.
Cocher dans le tableau si le matériau est conducteur : laissant traverser la chaleur (le glaçon fond plus vite) ou isolant : ne laissant pas traverser la chaleur (le glaçon fond peu).
Vidéo de secours si nous ne sommes pas au laboratoire :
Source : https://www.youtube.com/watch?v=j4FC7BHF5yA
Atelier C : Magnétisme
Le magnétisme représente un ensemble de phénomènes physiques dans lesquels les objets exercent des forces attractives ou répulsives sur d’autres matériaux.
Placer les aimants sur les différents matériaux pour savoir quels sont les matériaux attirés par les aimants.
Cocher dans le tableau les matériaux ayant une propriété magnétique.
Vidéo de secours si nous ne sommes pas au laboratoire :
Source : https://www.youtube.com/watch?v=0QenuucVTAQ
